Worwack,

8 anni??a che eta si prende la patente da voi??????

Io uso: plettro e dita

Worwack ha scritto: [Visualizza Messaggio]

LegaliZena ha scritto: [Visualizza Messaggio]

Worwack,

riesci a suonare Money (pure in dispari), Another one bites the dust e non riesci a fare una scala maggiore di Do???
qualcosa non mi torna

Perchè Money e another one bites the dust sono così difficili?  

sono ben più difficili di una scala maggiore di Do...

Io uso: solo le dita
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Fabienne: Ma questa chitarra di chi è?
Butch: E' un basso piccola.
Fabienne: Si, questo basso di chi è?
Butch: Di Zed.
Fabienne: Chi è Zed ?
Butch: Zed è morto piccola... Zed è morto.

DEMO - State of Ideal Perfection

Worwack ha scritto: [Visualizza Messaggio]

LegaliZena ha scritto: [Visualizza Messaggio]

Worwack,

riesci a suonare Money (pure in dispari), Another one bites the dust e non riesci a fare una scala maggiore di Do???
qualcosa non mi torna

Perchè Money e another one bites the dust sono così difficili?  

Da eseguire bene nessun pezzo è facile,

e parlo di dinamica pulizia del suono timing e tutto il resto, quindi facile è un concetto stupido, terribile e relativo.

Io, come suggerisce Pier, visto che ci tieni tanto a imparare, guarderei qualche video tutorial di approccio allo strumento su youtube, se ne trovano anche di buoni in italiano....
Ma ribadisco che il maestro fisico è tutta un altra cosa, ha l'occhio e l'orecchio per correggerti....
Metti un annuncio alla fermata del bus del tuo Basspaese, "cerco insegnante di basso elettrico competente e preparato", che tra i 300 abitanti sperduti scopri il 301esimo che, guarda caso, è bravo e fa al caso tuo.
Oppure semplicemente (e tecnologicamente) usa il metodo scientifico: Villaggio musicale! Annuncio "cerco maestro preparato e competente di basso elettrico disposto a spostarsi per dare lezioni" e indichi il tuo paese di abitazione.
Anche qui sul Forum puoi farlo, sai mai che lo trovi. Tentar non nuoce.

"IT's a small world after all
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Everybody now "

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Worwack,

ah!

io (che non sono un insegnante) ho preso entrambi i metodi del nostro Matteo Balani

http://forum.megabass.IT/viewtopic....044255#p1044255

http://forum.megabass.IT/viewtopic....ighlight=metodo

costano veramente poco (li trovi su amazon, quindi non devi spostarti) e sono fatti piuttosto bene!
li uso per avere le linee guida per insegnare (che poi io do dritte, mica insegno... infatti non prendo soldi ma birre)

il primo è parecchio semplice, ma è bene iniziare senza fretta

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Un'opzione possibile sono anche le lezioni via Skype: non so chi fra i didatti presenti sul Forum le faccia, ma sicuramente ce ne sono.
Dovrai chiaramente parlarne coi tuoi genitori

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Mi sono sempre chiesto come si possa svolgere una lezione via monitor.

Ho la sensazione che limiti molto il rapporto insegnante/allievo.

Certo, se non ci sono alternative lo capisco, ma una webcam mi sembra un filtro con le maglie troppo strette.

Io uso: plettro e dita
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sardsurfer, alcune cose di base, come per esempio evitare errori di impostazione, si può fare anche via schermo. Poi, meglio di niente!
Devo ammettere di non avere mai provato, anche se una lezione su skype da Carol Kaye prima o poi la voglio prendere.

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OT Grande Shedua511 anch'io una lezione dalla simpatica nonnina me la sarei fatta dare! Grande Carol Kaye, assieme a Babbit e Jamerson i miei riferimenti.

Io uso: solo il plettro

Ennio89, "simpatica" non ci metterei la mano sul fuoco
Comunque siamo ancora in tempo!

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Citazione:

un mio amico bassista da molti anni (davvero bravo) mi ha visto e ha detto che l'impostazione è buona poi ha detto anche di fare molti esercizi vari ecc...
Mi esercito col basso tutti i giorni 1 oretta e anche di più quando posso.

Worwack ha scritto: [Visualizza Messaggio]

LAKLAND59
Comunque siamo un paesino di musicisti  e mi aiutano ad esempio uno dei tanti bassisti (che è anche mio cugino) mi ha cambiato le corde, un mio amico che non è bassista ma che aveva il basso e non lo usava me lo ha prestato e tutti gli altri mi hanno dato consigli sui vari esercizi ecc...

Secondo me, lo stai facendo bene  

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summer63, caro, ho letto con attenzione il tuo spoiler e leggendolo mi sono sentito come l'avventore di un mercato rionale che si trova di fronte alla scena di un fruttivendolo che spiega ad un'anziana signora la manovra finanziaria. Certo, sembra tutto ok e la saggezza popolare va sempre rispettata ma bisogna anche rendersi conto dei suoi limiti.

Quando scrivi "Spendere soldi, anche da una persona che può trasmetterti TANTO, per fare la scala maggiore di DO, forse eviterei." metti in evidenza la tua poca conoscenza di quella che è una lezione perchè la scala maggiore di DO è un pretesto, nell'esecuzione di quella scala il Maestro controllerà tante cose che da soli all'inizio è impossibile controllare.

Fare lezione con un maestro non vieta di suonare con una band, anzi, incoraggia chi le fa a suonare sforzandosi di applicare gli insegnamenti

Nessuno dice che bisogna diventare tutti Alain Caron e che bisogna andare dal maestro per tutta la vita. Ognuno ha le proprie aspirazioni.
Però mi sembra saggio, soprattutto all'inizio, rivolgersi ad un maestro per le basi. Poi si può sempre smettere

Io uso: plettro e dita

I soldi spesi per un maestro, insegnante etc... per uno che vuole fare il musicista nella vita non sono MAI da rimpiangere o criticare.

Ma non solo se vuole farlo di mestiere. Si tratta di SETE di SAPERE. Un pò come si fanno i corsi di ceramica perchè piacciono  

E sopratutto si tratta di fare una cosa (il musicista, o suonare comunque uno strumento) e volerlo fare BENE.

Certo bisogna essere in grado dopo un pò, di capirne le qualità di questo maestro e magari anche se inizialmente si è andati da qualcuno all'acqua di rose, proprio NIENTE NIENTE non ti avrà insegnato dico...
Ci vuole tempo anche a CAPIRE se si avanza nel percorso, se è colpa nostra, se è colpa dell'insegnante etc...

Credo di non essere il solo ad aver avuto esperienze meno edificanti inizialmente, per poi cambiare e correre ai ripari...

Quindi il discorso di Claudio Sannoner lo sposo in pieno.

Io uso: plettro e dita
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Ecco.

  vva bbè. La colpa è mia. Non mi faccio capire.

Questo ragazzo dovrebbe prendere la corriera, (due ore andata e ritorno, più l'ora di lezione), per andare dal più vicino didatta, che può essere Teo88 o un Jaco redidivo. Poi studiare quello che gli si è impartito, poi, magari andarsi a fare 'na suonatina con gli amici suoi facendo i Clash o i Metallica, o i Guano Apes, ma poi che ne so, magari è un appassionato di Patitucci. Nel tempo libero, magari, fare i compiti di scuola ... e fare la cosa che dovrebbe interessare di più ad un tredicenne. Poi magarsi andare a bullarsene con gli amici dopo du' calci ad un pallone. Com'è giusto.

Dopo 6 mesi, ve lo dò per certo, molla, a meno che sia davvero Alain Caron. Vva bbè la tigna, ma a tutto c'è un limite. 'Le cose o le fai bene, o non le fai per niente' vale per ingegneria meccanica. Spero di essere stato abbastanza chiaro. Che più se ne sappia meglio sia, e che non sia sostenitore ad oltranza dell'essere autodidatta, mi pare sufficientemente chiarito. Ho addotto la mia esperienza. Di cui faccio un sunto, per non essere acccusato di essere uno con lo skill trentennale (anzi tra un po', QUARANTENNALE, che vergogna) : 'Da soli, s'arriva fino ad un certo punto.'

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Io i soldi spersi per mio primo maestro li rimangio eccome, bravissimo bassista ma come insegnante un grandissimo cane, l'esperienza fu talmente shockante che rimasi autodidatta per anni (tranne, qualche mese con un mio amico che mi ha insegnato un po' a leggere e le basi dell'armonia) fino a quando non arrivai a lezione con Siniscalco.

E qui mi verrebbe da dire "meglio soli che mal accompagnati".

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"se il legno è buono buono fanno un CS, se è buono ma potrebbe fare di meglio American standa, se c'ha venature strambe fender mex, se c'ha nodi lo mandano a fodera" Cit. SerEgno

summer63, io non mi riferisco al caso particolare e il tuo commento sulla utilità relativa del maestro è stato postato prima di sapere la situazione del ragazzo. Ho criticato quello...poi sulla situazione particolare non giudico...

p.s. io prendevo il treno per andare a lezione a 16 anni...

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Clauzanna, io no. Infatti, tu sei quello che sei ed io ...  

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Però, quando ti servì un passaggio, io dietro al bancone, te lo intavolai al volo tra un cliente e l'altro. Non vuol dire un c...o, eh. C'avrò avuto c..o e te c'avevi da fà ... quindi, il 'fruttarolo' tanto fesso nun è [se scherza, eh]

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Dalla mia limitata esperienza posso dire che oggi con il web, rispetto a quando ero adolescente io ci sono molti più spunti sui quali poter imparare davvero molto.
Riguardo al maestro non si puo parlare di soldi buttati...tuttavia in alcuni casi ci sono maestri che ti spiegano quello che serve in poche lezioni e altri che ti allungano il brodo impiegando 4 lezioni per esprimere concetti in cui ne basterebbe una di lezione e in questo caso si che ti le levano i soldi...
io personalmente ho suonato con musicisti usciti da 5 anni di scuole e maestri suonare peggio di altri autodidatti o con pochissime lezioni alle spalle, questo a dimostrazione che tanto bisogna metterci del proprio e che la pratica "della strada e del futtivendolo" che ti fai suonando con i gruppi è comunque molto importante.
Se da adolescenti avessimo dovuto scopare con  l' educazione sessuale spiegata nelle scuole ci eravamo fatti tutti preti...

Io uso: solo le dita

Parto dal discorso sulla "strada", non capisco perchè si cerchi di reiterare questa idea per cui chi va da un maestro è scoraggiato a fare esperienza con le band. E' vero il contrario e non a caso nelle scuole si organizzano i saggi di fine anno, un'occasione per chi non ha mai suonato con altre persone per vivere l'esperienza in un ambiente protetto da i classici fenomeni che puoi trovare consultando gli annunci. Secondo me è il modo migliore per acquisire sicurezza dei propri mezzi.

Riguardo alle lezioni rubate, ci sarà sicuramente il maestro "truffaldino" ma ci sono anche allievi dotati e meno dotati e a volte ci vuole un po' più di tempo.

Discorso "ho suonato con autodidatti che fanno il culo a quelli che hanno studiato"...e quindi? Se qualcuno pensa che andare da un maestro automaticamente renda bravi allora non ha capito un ca**o, il maestro fornisce spunti e un percorso didattico. Da soli c'è il rischio di perdersi ma è chiaro che uno che ama lo strumento e ha voglia di fare la quadra la trova ma come può saperlo uno che è all'inizio?

Di sicuro ci sono i talenti che da soli diventano dei mostri e di sicuro c'è gente che da sbronza suona meglio di tutti noi messi insieme ma voi direste ad un ragazzo che sbronzarsi poi non è detto che alteri la prestazione musicale? Non credo

Tutto questo per dire che forse, all'inizio, anche solo 3-4 lezioni con un maestro per farsi indirizzare sulla strada giusta rispetto all'impostazione e ad altri piccoli particolari da controllare possono essere utili.

summer63 ha scritto: [Visualizza Messaggio]

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Però, quando ti servì un passaggio, io dietro al bancone, te lo intavolai al volo tra un cliente e l'altro. Non vuol dire un c...o, eh. C'avrò avuto c..o e te c'avevi da fà ... quindi, il 'fruttarolo' tanto fesso nun è [se scherza, eh]

non ho capito niente  

Io uso: plettro e dita

So di andare off topic, ma visto che ci siamo, per curiosità, un prezzo onesto da un insegnante per un ora di lezione a quanto ammonta?

Io uso: plettro e dita

Clauzanna,sono d' accordo...Anni fa stavano maestri forti: "vie' da me che te faccio diventà er mejo chitarrista d' Italia", i più umili si accontentavano pure de "er mejo bassista de Roma"...

Io uso: solo le dita

luca74 ha scritto: [Visualizza Messaggio]

Dalla mia limitata esperienza posso dire che oggi con il web, rispetto a quando ero adolescente io ci sono molti più spunti sui quali poter imparare davvero molto.
Riguardo al maestro non si puo parlare di soldi buttati...tuttavia in alcuni casi ci sono maestri che ti spiegano quello che serve in poche lezioni e altri che ti allungano il brodo impiegando 4 lezioni per esprimere concetti in cui ne basterebbe una di lezione e in questo caso si che ti le levano i soldi...
io personalmente ho suonato con musicisti usciti da 5 anni di scuole e maestri suonare peggio di altri autodidatti o con pochissime lezioni alle spalle, questo a dimostrazione che tanto bisogna metterci del proprio e che la pratica "della strada e del futtivendolo" che ti fai suonando con i gruppi è comunque molto importante.
Se da adolescenti avessimo dovuto scopare con  l' educazione sessuale spiegata nelle scuole ci eravamo fatti tutti preti...

C'è l'allievo che necessita di quattro lezioni, quello che ne necessita di una. Ci sono argomenti che richiedono una lezione ed argomenti che ne richiedono quattro, ci sono meccanismi che non si sbloccano e quindi il maestro ti fa ripetere determinate cose ecc, non credo onestamente in questo allungare il brodo per guadagnare di più(l'allievo avrà bisogno di più lezioni e quindi sborsa di più) a meno che non ci si trova innanzi al Vanna Marchi di turno.

Personalmente direi che i musicisti con cui hai suonato usciti da anni di scuole e maestri che suonano da cani portano a due sole considerazioni: 1) Sono negati a livelli indicibili(ma non credo,quasi chiunque con applicazione può diventare se non Pastorius almeno un musicista dignitoso) 2) Erano somari e non studiavano.

Per dirtene una ho degli amici che suonano per diletto(prima avevano la band ora non più) ed hanno iniziato a studiare prima di me(studiare nel senso di prendere lezioni, non di studio vero, applicazione allo strumento). Anni ed anni di lezione(andavano in una scuola privata ben tre volte a settimana) e non sanno ancora accordarsi la chitarra, tenere un 4/4 liscio come una tavola(semiminime ad 80 bpm) e non sanno nulla di nulla. Ho visto autodidatti che letteralmente li polverizzano e con tutto il bene che li voglio perchè sono persone squisite come musicisti sono dei cani pazzeschi.

Ora, non direi che questi miei amici siano stupidi o antimusicali, semplicemente non si sono mai applicati sul serio ed hanno fatto le cose tanto per, illudendosi che il solo andare a lezione li potesse salvare, senza studio. Aggiungici che non hanno mai studiato un repertorio per fatti loro e che non hanno suonato mai in band decenti ed il gioco è fatto.

Come dici giustamente l'esperienza la fa da padrona, quindi tanti autodidatti possono anche suonare più che bene. Ma non è che se fai 5 anni di lezioni e studi come un pazzo rimani un bidone, dovresti aver fatto un balzo in avanti enorme rispetto a chi non ha mai studiato, questa è oggettività.

Anche a scuola c'era chi studiava e si applicava, quindi andava bene, capiva le spiegazioni successive, arricchiva il proprio bagaglio culturale ma c'era anche chi con insegnanti meravigliosi non ha imparato nulla perchè una volta giunto a casa lo studio ed i libri non erano cosa sua.

Studiate solfeggio e teoria musicale con un buon insegnante, anche non bassista, date retta.

E' la svolta.

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sardsurfer, sono d'accordo con te: però all'inizio, un'impostazione di base ci vuole, proprio per capire come tenere lo strumento e come mettere le mani. Se si prende un'impostazione sbagliata (per sbagliata intendo che può creare problemi fisici o limitare la possibilità di esecuzione), perderla è veramente difficile, una difficoltà che diventa esponenziale col tempo...

Un paio di considerazioni, visto che ho un po' di esperienza di insegnamento (non a tempo pieno, ma ho insegnato musica dal 1992 e italiano agli stranieri dal 1996).

C'è un malinteso molto diffuso che un buon musicista sia automaticamente un buon didatta: non è per niente così.
Il buon didatta conosce anzitutto il livello cui può insegnare (io, per esempio, insegno a principianti ed livelli intermedi, per chi è a livello avanzato indirizzo ad altri) e soprattutto ha un metodo didattico. Questo va chiaramente adattato al singolo studente, ma le lezioni hanno un senso ed uno scopo all'interno di un obbiettivo didattico, che si concorda con l'allievo.
Come insegnante ho degli obbiettivi e delle convinzioni: preferisco essere subito chiaro sul fatto che alcune basi di teoria musicale e lettura sono importanti per me. Se un allievo vuole solo imparare a suonare i Red Hot Chili Peppers, non sono la persona adatta come insegnante e sinceramente non credo che un insegnante sia la persona che ci vuole: ci vuole uno che sa suonare i RHCP e con tanta pazienza che fa vedere piano piano come si suonano i brani.

Imparare un nuovo linguaggio da zero ha dei momenti noiosi, c'è poco da fare, sia questo la musica o una lingua straniera. Si cerca, per quanto possibile di avere una componente di divertimento anche agli inizi, ma se devi imparare i verbi, devi imparare i verbi.
Le scale, di per sé non sono divertenti, ma sono il DNA dal quale facciamo nascere le linee di basso: bisogna studiarle e bisogna capire come funzionano. Magari si cerca di trovare un'applicazione pratica alla scala che si è vista, che permetta di capire il senso dello studio e che sia divertente da eseguire.

Io ho incontrato due categorie di allievi:
1) quelli che pensano che pagando l'insegnante tot soldi a lezione il suo sapere gli verrà passato per osmosi, il che è realistico quanto imparare il francese usando un vocabolario italiano-francese come cuscino,
2) quelli che capiscono il percorso (questo è anche responsabilità dell'insegnante, il "fidati e suona" non mi convince) e studiano tra una lezione e l'altra, arrivando alla lezione successiva con tutto metabolizzato, pronti per andare avanti.

La categoria 1 è la più frequente.
Dopo che ho ripetuto la stessa lezione uguale tre volte, preferisco dire all'allievo che così non andiamo da nessuna parte. Spesso i soldi sono dei genitori e comunque non sono un ladro, quindi, o si cambia registro oppure si consiglia di trovare una persona con meno scrupoli con cui perdere tempo. Quando ho insegnato all'interno di scuole di musica o di lingue non ho avuto questa libertà ed è stato un tormento... infatti  non lo faccio più!

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Quoto Shedua su tutta la linea. Mi piace moltissimo il discorso sul dire all'allievo dopo un tot. di lezioni che non vanno di cambiare insegnante o mestiere, questa è onestà. Tornando all'esempio fatidico dei miei amici di cui parlavo prima non hanno avuto insegnanti onesti perchè hanno preferito continuare a tenerseli pur di far soldi.

Shedua511, condivido ma c'è da dire che la tecnica uno la può acquisire, magari più lentamente, per imitazione.

Col solfeggio la vedo dura da autodidatta.

Io ad esempio mi sono messo col sedere sulla sedia solo quando ho sentito di averne bisogno, e sicuramente ho fatto male.

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